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牛人理论:高考状元是因为面相好

发布:2009-7-1 10:47:55  来源: 网络 [字体: ]

  又一年高考收官,各地都忙着推出本地的高考状元。按照明清的科举制度来说,能够参加高考的学子们,应该都算是秀才了。在高考中能够被录取的,应该算是中了举人了。各地的高考状元们,相当于各地乡试的头名,应该称为解元。大家熟知的明代大书画家唐寅,就是中过乡试头名,因此被称为唐解元。参加高考的学子们,绝大多数都是17,8岁的年龄,正值青春年少,如果是成了本地的高考状元,有了解元的头衔,无疑可以称得上是少年得志,可以显耀门庭了。

    天下的父母心,无不望子成龙,望女成凤。莘莘学子们,十余载寒窗苦读,无不希望能一举夺魁。那么,从夺魁的这些解元们的面相上,是不是能找出一些共同之处呢?什么样的面相的少年们,有机会能夺得魁首呢?我们用中国传统相法的理论来解析一下,解元们的面相。

    中国传统相法,把人的面相分为天地人三个部分,以象三才。从额头到眉眼,为上停,主青年的运势;从鼻梁到鼻头,为中停,主中年运势;从鼻头到下颌,为下停,主晚年运势。少年时功名早成者,通常上停生得非常好,可以从以下几个方面来观察:

    1、 耳朵

    耳朵主童年运势,主1—14岁的流年运程。耳朵相好,代表幼年家庭幸福,家庭出身较好,家境富足,能得到家人的关爱,受到良好的教育。幼年打好了坚实的基础,到了青年时期,才有能力学有所成,少年成名。人面部的其他器官的肌肉,都可能通过人的意识来支配,我们可以皱眉、挤眼、耸鼻、咧嘴、吐舌等等,唯独耳朵的肌肉是不受意识支配的。因为耳相属先天性开关,是在母体内继承了父母的遗传基因而形成的。耳朵生得匀称完美,则说明继承了父母的优良因子,反之,则是,继承了父母的缺点。观察耳相的重点有几个:大、高、厚、耸、贴、白等几条。大,指的是耳朵的长度,耳朵生得大的人是贵相,三国时的蜀汉皇帝刘备被称为大耳垂肩,最终能三分天下。高,指耳朵的上缘的位置,以眉毛为标准,与眉等高为合格,高于眉毛的为贵,低于眉毛的为贱。厚,指耳朵要厚实坚挺有肉,一方面代表着富贵,另一方面也代表着长寿。尤其是耳垂部位肉厚的人,福气大。佛祖的耳垂就是最突出的例证。耸,是说耳朵要挺拔有力,这样的人意志坚定,有远见卓识。贴,是指耳朵要贴近脑骨,以对面不见耳为最佳,这样的人福寿双全。招风耳为大忌,是败家之相。白,指耳朵的颜色以莹白为佳,所谓耳白过面,名重公卿,这是少年出名的耳相。

    2、 眉毛

    五官之中,耳、鼻、口、眼都有着重要的功能,缺一不可。唯有眉毛,似乎没有什么具体的实质作用,可有可无。其实,从相学的角度而言,眉毛的作用与其他五官同样重要。相书上讲:问贵在眉,问禄在眉,问寿在眉,问福在眉等等;眉毛所包含的信息相当丰富。从相学的角度而言,眉相的好坏,取决于父母交媾时的心势情态。父母心情舒畅的状态下受孕的,子女眉相就生得好,反之,则差。观察眉相,大致体现在两个字上,清和浊。清,指的是眉型匀称,头尾有型,长度要超过眼睛的长度为佳,眉高者为贵。浊,指眉毛的形状杂乱无章,或短促,或逆生斜长,或眉低压眼。所谓眉高耸秀,福禄优游,眉高清长,四海名扬。少年成名之人,眉相越佳,相应的成就也就越高。

    3、 眼睛

    我们形容某人,眉清目秀,说明此人长相好看。有了一副好眉相,还需要一双秀气的眼睛来配才算是合格。在相学中,眼睛是辨识一个人的性格的主要依据。孟子说:存乎人者,莫良乎眸子。就是这个道理。眼睛的相,不管形状如何,一定要神。眼神要稳定而不能飘乎,要迅捷而不能散乱,要正视而不能偷窥。所谓目如朗星,天下驰名,目光如电,贵不可言。相学中要求要眸子分明,因为这是脑力智力的反映。眼神浑浊错乱的,说明心智低下,思维混乱。要想读书有成的,单靠死记硬背,是成不了解元状元的,必然得有灵活的头脑,敏锐的思维。清秀的眼睛,明亮的眼神,是读书有成的基础。

    4、 额头

    额头为上停,主早年的运势,少年成名之人,必然额头生得好。所谓天庭饱满,指的就是这个。额头要生得光滑圆润、饱满丰盈、轮廓清晰、宽阔方正,方为合格。额头饱满的人,相应的脑容量大,通常智力超人,思维能力强,领悟性高,在学业方面容易超越常人。另外,额头的日角、月角、天庭三个部位,分别主管17、18、19岁三年的运势。学生高考的年龄,通常都是在这三年之中,这三个部位生得好,没有瑕疵的,说明这三年之中运势较强,相应在考试之中,也容易取得好的成绩。另外日角和月角又分别代表着父母双方,孩子在父母双方在这三年之中,如果产生较大的矛盾,或是有意外的情况,或是做了有损阴德的事情,往往会在子女面相的这几个部位体现出来,相应的也会影响到子女在这几年之中容易走背运,学业受损。为人父母的要特别小心在意。

    以上介绍的,只是相学之中的简单常识,相学的精髓在于灵活运用,不可拘执,不能生搬硬套。为人父母的,可以用这些标准来观察一下自己的子女,如果合乎这些标准的,也不要太过放松,以免大意失荆州;不合乎这些标准的,应该督促孩子,加倍努力,勤能补拙,同样可以取得好的成绩。

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