在一次培训课上，在给学员进行励志鼓舞时，我突然很激动地想到了我曾经树立过的三个志向，于是，就顺便讲出来，以便用自己的例子来激励学员。

　　但是令我自己都没想到的是，尴尬的一幕出现了：在讲完前两个志向之后，我突然一下子无论如何也想不起来第三个志向是什么了。

　　这种尴尬应该是很难为情的，因为刚才我已经向学员说过我有三个志向了。现在突然想不起第三个，连自己的志向都忘了，如何激励学员去树立志向？

　　在一秒钟内，我甚至都已经预想到了即将出现的尴尬——像一个忘词了诗朗诵者一样，满头大汗手足无措地站在台上，接受大家的嘲笑。

　　一刹那不易觉察的惊慌后，我立马启动我独创的看家本事——“错位思维”——抛开现象表层，“错”出事物本质。于是，我的大脑开始飞速地旋转——不是努力回忆那第三个愿望到底是什么，而是错开这一问题表面，深入思考我为什么会忘记了这个自己曾经咬牙切齿刻骨铭心立下的志向。

　　几乎是在思考同时，我的脑子出现了两个画面：一个是立即“错”明白了为什么自己会忘记自己立下的志向；第二个是就像在百度或者谷歌的地址条里搜索信息一样——“此次搜索耗时××秒”。呵呵，我自己当时差点笑出来。

　　呵呵，还是言归正传，说一下我当时的处理情况。

　　首先，在说了前两个志向之后，我主动大方地承认：“第三个志向是什么——我忘记了”。

　　大家都笑了起来，觉得刘老师不免太搞笑了，连这个都忘了。

　　我也笑了，接着说：“大家思考一下，为什么我会忘记自己的第三个志向呢？”

　　大家都不笑了。以为这是我故意设立的“关子”，于是开始严肃思考。

　　“因为这个志向对我已经不重要了。”我说。

　　的确，这三个志向都是我在几年前立下的，那时还比较年轻气盛，血气方刚。还有着无知者无畏的远大理想和抱负。

　　第一个志向是：去北大教书。当时刚在山大留校不久，想得是，既然在高校圈子里教书了，就一定要到中国最好的高校去教书。

　　第二个志向是：到《百家讲坛》去讲课。因为这个栏目代表了大众能接受的教师的最高荣誉和影响。

　　第三个志向是——我无论如何也想不起来了。