比如，在公司的各个部门中，企业文化、思考习惯、行为习惯、执行力等，这都是有共性的部分，但是，每个部门岗位技能问题呢，可能又是有差异的。如果我们进行培训工作的话，那么这个时候就应该是一个方程式问题，得集中培训一部分、分类培训一部分，而且还得认识到这两大块的培训工作是缺一不可、不得偏倚的。

　　四、管理中的N次方

　　管理中有N次方问题吗？

　　次方问题的特征是：不担心个体因素的大小，决定后果严重与否的是N。

　　它的奥妙在于事件的发端期，到底是加法问题？还是乘法问题？还是N次方问题？是比较难明确的。比如说2+2=4、2X2=4、22=4，开始时没有区别，但是当后一个2逐渐增多、增大时，后果的区别那就大了。

　　这类问题，以古时候的金融挤兑可以说明问题：三两个人来取100两银子是小事情，但是来人急剧增多的时候，那就立即变成N次方的问题了。这不是简单的加法，不是一个简单的多几个人的问题；这也不是简单的乘法，乘法问题是取过的人他就不动了，一旦形成挤兑，那么前面试探取一点的人，他们会自发的扩大危害，再来取兑。

　　在公司管理中，管理制度的防微杜渐就类似于N次方问题。一个人起先犯点小错误时，如果不及时警惕和加以处理，本来好好的员工他们会立即跟着违规，本来先犯点小规的员工一看大家都在犯，他就可能犯更大的规，如果一旦形成风气，那么这个团队就坏掉了！

　　当然，有加法问题就会有减法，有乘法问题就会有除法，加减乘除是数学中最后归根结底的运算方式，那么企业中的许多根本问题仔细琢磨一下也都不过是加减乘除的问题，无非是大家得善于识别和合理运用了。