陶瓷艺术是中华民族发展史中的重要组成部分，是主要的中国元素符号，山东陶瓷有上万年的悠久历史和深厚的文化底蕴。24日，山东省政协委员、淄博王一君艺术工作室主任、中华陶瓷大师联盟副主席王一君在接受中国山东网记者采访时表示，山东应对老百姓普及陶瓷文化知识，在中小学生美术课程中增加与陶瓷有关的内容。
　　充分利用各种平台和优惠政策 大力发展陶瓷文化产业
　　王一君介绍，陶瓷有日用、观赏、收藏、装饰等功能，山东应把一部分陶瓷文化产业划归到能享受政府政策的真正意义上的文化产业，把山东陶瓷文化推向世界。
　　“陶瓷文化应该是山东特有的特色文化品牌，政府对于侧重于文化属性的文化陶瓷产业，应加大扶持力度，进一步提高山东陶瓷在全国的知名度。”王一君说，一方面政府应该支持鼓励创立陶瓷文化研究创作团体和机构;另一方面扶持创办和发展陶瓷文化创意园区，分别给予相应的政策与资金扶持。这样就可以留住山东陶瓷文化，树立山东特色文化品牌。
　　提升高档陶瓷研发水平，焕发陶瓷的文化魅力
　　王一君说，陶瓷界不能故步自封、“吃老本”，要充分利用政府制定、出台相关政策加大对陶瓷文化的开发与保护。陶瓷艺术人才要主动与产业发展相衔接，展现文化产业魅力。继续保持和提高艺术陶瓷档次，发展日用陶瓷文化元素产业，比如山东新研发的“色控”系列陶瓷产品，进入市场后，受到消费者喜欢。
　　在新形势下，王一君认为要研究整合优质思想与决策资源，集中力量出精品。“比如联合高校人才参与陶瓷产业的研究与开发。加强技术和设计创新，形成自己特色，将陶瓷行业与文化产业、文化创意相结合，谋求更大发展空间”。
　　“陶瓷学理论体系博大，陶瓷界尤其要做好山东陶瓷文化的现代转型和转型中的山东陶瓷文化研究，促进陶瓷文化的开发，焕发陶瓷的文化魅力，让山东的日用瓷艺术化，让陶瓷文化生活化。” 王一君建议。
　　对老百姓普及陶瓷文化知识 在中小学生美术课程中适当增加陶瓷文化
　　陶瓷是中华文化的载体，王一君认为山东应该定期组织陶瓷文化展览，或利用新闻媒体向公众传递有关陶瓷文化的信息，增强老百姓对陶瓷文化的保护意识，引导老百姓学习中国传统文化。
　　王一君说，习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话创造性地提出：“传承和弘扬中华美学精神”，“要坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。”落实这些精神，可以把“陶瓷文化进入中小学课堂”作为切入点。
　　王一君建议，中小学生美术课程可增加与陶瓷有关的内容，课程内容可设置中华民族陶瓷文化的发展以及国画基础、美学教育、专注力培育等;实践教学环节可以设置动手学做陶瓷、泥塑作品。“这些措施可以将齐鲁文化、陶瓷文化以及青少年对陶艺的兴趣爱好融合在一起，为陶瓷艺术培养接班人，这也是大力弘扬中华优秀传统文化的要求”。