为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，根据学校党委统一部署，连日来，景德镇陶瓷大学全会精神宣讲团深入各部门、各学院（部、系），就学习贯彻全会精神展开宣讲。
讲政治 强化组织领导
在四中全会闭幕不久，11月4日下午，学校召开党委会，传达学习全会精神，校党委书记江伟辉在主持会议时指出，学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，是学校当前和今后一个时期的重要政治任务。要宣传好全会精神，积极开展好集中宣讲工作，确保全会精神在景德镇陶瓷大学落细落实落地，并就宣讲工作提出明确要求。
会后，学校迅速组建了以思政课骨干教师为主要成员的十九届四中全会精神宣讲团，并下发《关于开展党的十九届四中全会精神宣讲活动的通知》，对宣讲工作作出具体安排。党委宣传部积极组织宣讲团成员开展备课，大家深入研讨交流，精心准备讲稿和课件，力争把全会精神讲“准”、讲“透”、讲“足”。
宣讲团成员、管理与经济学院教师徐承波表示，承担校内宣讲任务既是组织对自己的信任，也是一份重大的政治责任。虽然是第一次宣讲，但我会主动向前辈学习，认真做好宣讲准备，确保高质量、高要求完成宣讲工作，让全会精神在学校落地生根。
11月8日上午，副校长吴本荣带头示范，来到学校新时代文明实践中心，与辅导员共同学习研讨党的十九届四中全会精神。这标志着景德镇陶瓷大学学习贯彻党的十九届四中全会精神宣讲活动全面启动。
重实效 推动入脑入心
经过前期的准备和安排部署，景德镇陶瓷大学6名宣讲团成员从11月26日起走进各部门、各学院等开展宣讲。宣讲团成员用生动的语言、真挚的情感，详细介绍了党的十九届三中全会以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民攻坚克难、砥砺前行，推动党和国家各项事业取得新的重大进展，阐释了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，受到广大党员群众群众的一致好评。
在新厂校区美术馆，宣讲团成员、党委宣传部部长曾德生紧紧围绕“坚定制度自信，奋力开辟‘中国之治’新境界”这一主题，从“何谓‘中国之治’”、“开辟‘中国之治’的基本逻辑——守正创新”、“探寻‘中国之治’的制度密码”等方面，为100余名离退休党员宣讲全会精神。报告会结束后，老同志们纷纷表示，这次宣讲犹如一场及时雨，为大家了解党的最新路线方针政策和上级精神打开了新窗口。要退而不休，不忘初心、牢记使命，一如既往的关心和支持学校的工作。
在国际学术报告厅，宣讲团成员、马克思主义学院教师蔡定益、刘定禹围绕“中国特色社会主义制度和国家治理体系的定义及优势”这一主题，深刻阐述了中国特色社会主义制度和国家治理体系的内涵，对中国特色社会主义制度的13个显著优势作了精辟讲解。“当前，我们正在积极推动十九届四中全会精神宣传进机关，结合机关的特点，用大家喜闻乐见的方式，把党的声音传达到每个人心中。”机关党委秘书丁玲称。
“为什么要用一次中央全会专门研究国家制度和国家治理问题并作出决定？”在轻工业陶瓷研究所，宣讲团成员、马克思主义学院教师李松杰从“制度建议”与“实现中华民族伟大复兴”两者的关系出发，深入阐述推进国家治理体系和治理能力现代化的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。在基层教学单位宣讲中，宣讲团成员王文生、徐承波围绕全会《决定》提出的总体要求、总体目标和重点任务进行了系统解读。“通过这次报告会，让我懂得应该把全会放在中华民族伟大复兴的战略全局和世界面临的百年未有之大变局之中，去思考、去认识，自己收获颇丰。”体育与军事教学部团总支副书记周童庆表示。
聚人心 激发奋进力量
一个个生动的案例、一组组详实的数据、一幅幅真实的图片，深入透彻、通俗易懂的语言……宣讲团成员用一场场宣讲报告，深化了广大教职工对全会精神的理解，进一步坚定了大家对“中国之治”的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，激发干事创业的奋进动力。
管理与经济学院党委书记熊花表示，全会精神的宣讲让我们基层有了更清晰的奋斗方向。当前，学院正在推进“三全育人”综合改革试点工作，学科、教学、管理等体制机制也在完善优化中。围绕为党育人、为国育才的初心，学院上下将探索一套更加符合学校实际、具有学院特色的，可复制可推广的育人工作体系，切实落实立德树人根本任务，以实际行动抓好全会精神贯彻落实。
“通过校内全会精神的宣讲，让我们辅导员更加全面理解了全会的主要内容和精神实质，有助于我们更好教育引导学生认识中国制度的本质特征和优越性。我也在思考，在班级管理、辅导员日常工作中同样也需要进一步探索一套更行之有效的制度体系，推进新时代辅导员工作的改革创新。”材料科学与工程学院辅导员朱姝妍表示。
“通过宣讲活动，让我对‘坚持和完善党和国家监督体系，强化对权力运行的制约和监督’有了更深的理解。”校纪委综合办公室综合科科长张毅蕾表示，作为一名纪检干部，要带头学习领会好全会精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做一名信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的纪检干部。（通讯员：张小将）
